Découvrez comment le numérique transforme l’école en un espace de plaisir et d'épanouissement à travers notre nouveau Numeri'Ziale. En écho à la journée de l'innovation et de la pédagogie de la Cardie et de l'INSPE de Corse du 8 avril 2026, ce numéro explore des solutions concrètes pour renforcer le bien-être et l'engagement des élèves. De la désensibilisation à l'aquaphobie par la réalité virtuelle aux WebRadios et WebTV qui libèrent la parole, le numérique devient un levier d'inclusion et de réussite. Plongez dans des projets innovants où le jeu et la création redonnent du sens aux apprentissages tout en favorisant l'autonomie. Ne manquez pas ce rendez-vous avec l'école de demain, où la technologie cultive avant tout le sourire et la confiance.
Cantoo Web est un assistant d'accessibilité numérique innovant, directement intégré à l’ENT NEO. Cette solution a été développée par la société Cantoo en collaboration avec Édifice et vise à favoriser l'inclusion scolaire en adaptant les ressources numériques aux besoins de chaque utilisateur. Tous les contenus textuels natifs de l’ENT peuvent être adaptés : Blog, Cours/Wiki, Cahier multimédia, Messagerie,...
Le numéro 20 de la lettre ÉduNum Ressources est consacré aux ressources pour enseigner et apprendre avec l’IA.
Dans la continuité du mois de l’IA, les référents académiques pour les ressources numériques et les équipes de la Direction du numérique pour l’éducation ont sélectionné des ressources pour réfléchir, accompagner les gestes enseignants et proposer des activités aux élèves.
L'intégration de l'IA dans l'école française vise une complémentarité éthique entre l'humain et la technologie, garantissant la souveraineté des données via des environnements protégés. Au-delà de l'usage technique, l'enjeu majeur reste la formation de l'esprit critique : comprendre les mécanismes et les biais de l'IA permet aux élèves de devenir des citoyens éclairés, guidés par un enseignant qui conserve la maîtrise pédagogique.
Livia est un assistant conversationnel, conçu pour accompagner l’enseignement et l’apprentissage de la langue corse à l’école. Cette ressource favorise la pratique orale du corse. En proposant des situations de communication individualisées, en lien avec les contenus travaillés en classe, l’assistant conversationnel permet aux élèves de s’entraîner davantage, « sans crainte du jugement », et de prendre progressivement confiance à l’oral.
Dans cette activité, à partir de différents dessins de sorcières, les élèves sont amenés à écrire un algorithme.
Dès la rentrée 2024, Jean Baptiste Pedinielli, professeur de technologie au collège Jean-Nicoli de Propriano, inscrivait ses élèves de 3ème au concours de l'association "Entreprendre pour apprendre Corsica". Le défi était de taille : bâtir un projet entrepreneurial en lien avec une problématique actuelle. Ces adolescents ont choisi de s'attaquer à un sujet sensible qui fait écho dans tous les établissements scolaires : la lutte contre le harcèlement et le mal-être à l'école. Avec un soupçon d'intelligence artificielle.
La création de contenus pédagogiques numériques, interactifs et engageants est une mission essentielle mais souvent chronophage. Face à cette réalité, l'intelligence artificielle n'est plus une promesse lointaine, mais une alliée concrète. Développées au cœur de l'Éducation nationale, Caramel et HAPI émergent comme des solutions stratégiques à ce défi.
Le module de formation "Enseigner avec les IA Génératives", hébergé sur la plateforme Magistère, a été conçu dans le cadre du projet des Territoires Numériques Éducatifs (TNE).Fruit d'une collaboration entre Réseau Canopé et la DRANE de la Région Académique de Corse, il s'adresse aux enseignants de tous les cycles (1er et 2nd degrés) désireux de s'approprier les nouvelles technologies éducatives.
L’usage de l’intelligence artificielle peut commencer dès le Cycle 2 non pas pour apprendre la technologie mais pour renforcer des compétences fondamentales : s’exprimer à l’oral, comparer, questionner, expliquer avec ses mots, comprendre un outil numérique simple.
