Dès la rentrée 2024, Jean Baptiste Pedinielli, professeur de technologie au collège Jean Nicoli de Propriano, inscrivait ses élèves de 3ème au concours de l’association « Entreprendre pour apprendre Corsica ». Le défi était de taille : bâtir un projet entrepreneurial en lien avec une problématique actuelle. Ces adolescents ont choisi de s’attaquer à un sujet sensible qui fait écho dans tous les établissements scolaires : la lutte contre le harcèlement et le mal-être à l’école avec un soupçon d’Intelligence Artificielle.
Un choix technique dicté par les contraintes réglementaires
Face au défi de détecter le harcèlement scolaire, les élèves ont d’abord envisagé d’analyser les images ou les messages échangés entre élèves. Mais ils se sont rapidement heurtés à une contrainte majeure : le RGPD (Règlement Général sur la Protection des Données) rend impossible l’utilisation de ces supports. C’est cette contrainte qui les a orientés vers une solution innovante : l’analyse de l’écriture manuscrite.
Sous l’autorité bienveillante de leur professeur de technologie, Jean-Baptiste Pedinielli et de leur professeur de mathématiques, Virginie Moneglia, les six collégiens ont travaillé tout au long de l’année à construire une application respectueuse de la vie privée. Leur objectif : détecter plus tôt le mal-être des élèves en analysant l’évolution du champ lexical de leurs écrits ainsi que leur graphologie.
L’Intelligence Artificielle, clé de voûte du projet
C’est l’Intelligence Artificielle qui rend ce projet viable et possible. Sans elle, analyser manuellement l’écriture de centaines d’élèves serait impossible pour les enseignants. L’IA permet de traiter rapidement et efficacement une grande quantité de données tout en détectant des signaux faibles que l’œil humain pourrait manquer.
« Notre mini-entreprise Chill IA propose une intelligence artificielle capable d’analyser l’écriture des élèves », explique Anaïs, 15 ans. Comme le précisent Sacha et Kylian, 14 ans : « Grâce à cette technologie, nous pouvons combattre la détresse scolaire, détecter une situation de harcèlement et améliorer le climat de classe en donnant les résultats à l’enseignant en toute confidentialité. »
L’Intelligence Artificielle est donc au cœur de Chill IA : elle en est la base et la condition de réussite. C’est elle qui permet d’identifier rapidement et discrètement les élèves en souffrance, tout en respectant le cadre légal du RGPD. L’IA ne remplace pas l’intervention humaine mais permet aux adultes d’être alertés à temps pour agir.
Les élèves ont déjà développé une application Chill IA qui est actuellement au stade de prototype, démontrant ainsi que leur projet va au-delà d’une simple idée pour devenir une réalité concrète.
Un parcours victorieux d’Ajaccio à Paris
Au mois de mai 2025, l’association « Entreprendre pour apprendre Corsica » a décerné à Chill IA le prix de la mini-entreprise de l’année lors de la finale régionale à Ajaccio. Mais ce n’était que le début de l’aventure. Fort de cette première victoire, les six élèves – Anaïs, Lysa, Sofia, Alexandra, Sacha et Kylian – accompagnés de leurs professeurs, étaient qualifiés pour représenter la Corse à Paris.
Devant un jury national composé de membres de l’Éducation nationale et du monde entrepreneurial, dont la directrice générale d’une entreprise tech française, les collégiens ont brillamment défendu leur projet. Le collège Jean Nicoli a été sacré coup de cœur du jury et champion de France 2025 de la mini-entreprise, toutes catégories confondues.
De Paris au salon Educatech
La reconnaissance ne s’est pas arrêtée là. Cette année, les élèves ont été invités à présenter ChillIA au salon Educatech, un événement majeur dédié à l’innovation dans l’éducation. Cette nouvelle tribune leur a permis de partager leur expérience et de montrer le potentiel de l’intelligence artificielle au service du bien-être des élèves.
Une expérience formatrice aux multiples retombées
Au-delà de la victoire et des distinctions, cette aventure entrepreneuriale a profondément marqué les six collégiens. Elle leur a apporté le goût du travail en équipe, développé leur capacité d’élocution face à différents publics – du jury régional au salon national – et leur a permis de défendre avec conviction leurs valeurs : la lutte contre le harcèlement scolaire.
Les élèves ont été reçus par le maire de Propriano qui a tenu à saluer leur travail et leur engagement. L’Agence de développement économique de la Corse (ADEC) a financé leur voyage au salon Educatech, démontrant ainsi la reconnaissance institutionnelle de leur projet.
L’aventure ne s’arrête pas là. Les élèves vont rejoindre une pépinière d’entreprise où ils seront coachés par des start-ups pour créer leur entreprise, le tout encadré par « Entreprendre pour apprendre ». Cette nouvelle étape leur permettra de transformer leur prototype en un produit abouti et de concrétiser leur ambition entrepreneuriale.
Cette aventure collective démontre que l’intelligence artificielle, lorsqu’elle est mise au service de causes essentielles comme la lutte contre le harcèlement scolaire, peut devenir un formidable outil pédagogique tout en développant des compétences précieuses pour l’avenir de ces jeunes.
A lire (et à visionner) : un article et une vidéo sur le site LudoMag
