
La Délégation Académique au Numérique Educatif vous accompagne dans/pour :
- des projets numériques
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- les formations
- les usages en classe
- la recherche d’outils adapté à vos besoins
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Numeri’Ziale #16
16e numéro de la Numeri’Ziale consacrée à l’évaluation avec le numérique.
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Evaluer avec Quizinière
Quizinière, outil gratuit du Réseau Canopé, permet aux enseignants de créer, diffuser et corriger des exercices en ligne (Textes à trous, QCM, audio, vidéo ou formules mathématiques). Il favorise la différenciation pédagogique et le suivi des élèves, sans qu’il soit nécessaire de créer de compte pour eux. Voici un guide de démarrage pour cet outil,…
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Intelligence Artificielle : l’évaluation réinventée ?
L’intelligence artificielle offre des outils capables de transformer en profondeur les pratiques évaluatives, en les rendant plus dynamiques, personnalisées et efficaces.
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Actoon au LP Finosello : quand l’évaluation devient un jeu.
Depuis plus d’un an, le lycée professionnel Finosello d’Ajaccio expérimente Actoon, une ressource numérique éducative qui transforme les évaluations en véritable expérience ludique. Utilisée par 102 élèves de CAP et de Bac Pro et intégrée dans des disciplines variées telles que le Français, les Sciences Médico-Sociales, le Commerce ou la Nutrition, Actoon propose un environnement…
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MathALEA et CAPYTALE révolutionnent l’évaluation en mathématiques
L’intégration de MathALÉA dans Capytale offre aux enseignants une solution complète pour créer, distribuer et évaluer des exercices de manière innovante. Deux outils 100% libres au service de la réussite des élèves.
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L’apport du numérique dans l’évaluation des élèves : un levier pour transformer les pratiques enseignantes
L’évaluation des apprentissages constitue un pilier du processus éducatif. Elle permet aux enseignants de mesurer la progression des élèves et d’adapter leur pédagogie. Dans un contexte où les compétences numériques deviennent incontournables et où les usages pédagogiques évoluent, le numérique offre aujourd’hui des perspectives inédites pour repenser l’évaluation, tant dans ses formes que dans ses…